Пріоритетні завдання у системі роботи з молодими педагогами

1. Працювати над перетворенням діяльності з професійного становлення та розвитку молодих педагогів на системну, диференційовану, практико орієнтовану систему методичної роботи;

2. Активізувати та урізноманітнювати форми методичної допомоги у період адаптації;

3. Організовувати психолого-педагогічні консультації для молодих педагогів з основ психолого-педагогічного спілкування, етики педагогічної праці;

4. Активізувати роботу вчителів-наставників у школах (особливо - роботу вчителів, які мають присвоєні звання «старший вчитель»);

5. Активізувати мережеву співпрацю молодих педагогів;

6. Активніше залучати молодих педагогів до інноваційних проектів.